复旦与美国教育界分享网上教学经验助力全球抗疫-中新社上海

复旦与美国教育界分享网上教学经验助力全球抗疫-中新社上海
中新网上海新闻4月13日电 新冠肺炎疫情在全球延伸,美国大中小学在抗击疫情的一起也面临着全面展开在线教育、学生心思健康困顿等应战。近来,在美国华人精英安排美国百人会(Committee of 100)的邀请下,复旦大学、复旦大学附属中学的校领导与师生代表,与美国大学和中学教育领域专家和管理者进行了三场阅历共享和在线沟通。  4月3日,复旦大学副校长徐雷教授在首场直播中以“特别时期的大规模线上教育与学习”为主题共享了复旦和我国高校的阅历和探究。徐雷坦言如此大规模线上教育是全球历史上没有的。但根据对国家体制优势的决心和曩昔5年国家和学校在在线课程困顿方面取得的阅历与堆集,疫情初期在经过充沛评论后,学校榜首时刻进行了全在线教育安置。他共享了复旦在谋划和预备在线教育各时刻节点上的安排、遇到的难题和处理的计划,过程中也遇到如网络拥堵、教师作业量加大,学生压力加大,版权维护、在线考试等新的应战,学校都会及时总结,活跃应对。徐雷将这次大规模在线学习的测验看作是推广教育办法变革的一个时机,让更广阔教师能够活跃展开以学生发展为中心的教育、促进学生的自动学习。复旦不发起彻底的在线直播,一是忧虑技能的稳定性,一起也是倒逼教师改动传统的教育办法。学校鼓动教师在教育部引荐的敞开课程平台上引证合适的现有慕课,也能够自己录制视频课程;课前教师在线共享课件,学生提早学习,教师在线上授课时解说关键、答疑并安排评论和互动,课后安置作业。徐雷也介绍了清华、北大在疫情期间安排网上教育的情况,并饶有兴致地共享了复旦师生在线教育期间各类很有构思的测验和成功的事例。徐雷坦言现在反响比预期要好,特别是在线教育为学生发问、师生互动翻开另一扇窗,使得我国偏“安静”的课堂教育发生了有意思的改动,这也给我们许多决心和鼓动。4月份跟着学生分阶段返校,复旦将有一段线上和线下教育重合的窗口,这将是十分可贵的一次教育试验。疫情完毕,学校将庞然大物正常教育,线下教育在学习气氛、育人、互动等方面有不行代替的优势,但徐雷信任,在线教育的相关探究和取得的成效不会消失,并将对未来的教育办法发生长时刻的深远的影响。现场,徐雷也就在线教育是否会下降学术标准、怎么照顾到身处不一起区的留学生、在线教育怎么防止做弊、怎么让学生坚持注意力等答复了现场发问。一位纽约市立大学的教师还共享了他怎么给学生减压、以及使用在线会议软件功用巡查各评论小组情况的阅历。徐雷表明,各国学校的阅历和实践都是名贵的堆集,互相应该多多沟通,彼此学习,信任在这次抗击疫情的大环境下,各国教育组织所展开的大规模线上教育和学习实践将改动传统的学习办法,影响深远。  4月4日, 复旦大学社会发展与公共政策学院心思学系副教授高隽共享了我国在疫情期间社会群众和大学生心思健康方面的根本情况,以及复旦在疫情期间为广阔学生供给的心思服务和堆集的一些阅历。高隽具体介绍了复旦在协助大学生应对心思困扰的日常机制和疫情期间的具体办法,尤其是学生个别-家庭-院系-学生心思健康与咨询中心构成的服务网络。关于学生,高隽主张:榜首,疫情期间任何反响都是正常的,我们要能承受自己在极点应激情况下的这些正常反响;第二,有必要学习公共卫生常识并采纳恰当的防护办法;第三,要照顾好自己的日子日常起居,树立相对规则的日子节奏,对与疫情相关的媒体资讯的取得要做必定的时刻约束;第四,与自己的交际网络等坚持紧密联系,互帮互助;最终,如有必要求助专业人士。关于家长来说还应恰当下降对子女的预期,即便在家也坚持必定交际间隔和自我空间。关于专业人士来说,主张参与危机干涉和心思协助热线相关的训练、灵敏应对、下降预期的一起活跃供给协助,与搭档紧密联系、防止模仿并充沛认识到自己作业的含义。总归,面临疫情,没有人能独善其身,也无需过度忧虑,疫情期间的心思健康需求全体成员的一起面临和应对,这样才干有时机将这次地球村一切成员一起面临的危机转化为促进个人、集体甚至整个地球生态系统福祉的机会。  4月7日,以“学校停课了,但教育使命在继续”为主题,复旦附中与美国教育界人士一起研讨了中学阶段怎么有用施行在线教育,怎样保证教育教育质量等问题。复旦附中吴坚校长和世界部副主任楼佳妮共享了复旦附中展开线上教育面临的应战、施行办法和事例。吴坚介绍,学校以健康、习惯、可继续的在线教育展开为方针,着重疫情期间给予学生决心、陪同、关心至关重要,吴坚也感谢附中教师在压力面前所做的活跃探究和尽力支付。楼佳妮教师代表学校,也作为数学教师就复旦附中和世界部在线教育阅历做了共享。各学科都提早拟定学习单和作业安置,标准课中答疑互动、强化课后练习反响,把在线教育作业做细,做实。2021届世界课程班的李书诚和伍怅然作为学生代表也共享了在线学习的心得和征集物资驰援武汉的特别阅历。互动环节,附中教师就“学生和教师怎么面临作业和作业压力”、“学生怎么经过网络协作学习”、“课程评价怎么有用进行”,以及“网络教育的优势怎么运用到之后的实体学校的教育中”等问题进行了回答,现场气氛火热。  据介绍,自美国疫情迸发以来,美国百人会联合美国全国教 注:请在转载文章内容时必须注明出处! 修改:陈静

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